全身骨的重要结构和骨性标志

翻转课堂----全身骨的重要结构和骨性标志

课前

   1．对照图谱，拿起实物标本骨辨识其重要结构；

2．在自身上触摸骨性标志（教材P89）；

3．骨重要结构尤其是自己感兴趣的、生活经历中听说过的、亲人朋友疾病发生相关的名词，通过查阅教材、参考书或者搜索网络资源，把这些名词相关的临床应用知识进行总结归纳，侧重在位置毗邻和形态结构的临床应用，内容以条列式、提纲式呈现；

4．以宿舍为小组单位，全班分成若干小组；

5．把以上内容制作成PPT、WORD文档、动画、视频等媒体形式，或者编排成实景操作演示的小品，或者手工制作，把大家总结归纳出来的知识内容变成一个个小作品。

临床护理应用知识

   骨髓/脑脊液抽取穿刺部位  四肢骨折易发生部位  压疮常发生部位  压眶反射按压部位  牙手术麻醉穿刺部位  鼻旁窦发生鼻窦炎的解剖学成因  胸骨角的应用……………  

课中

   1．每组派代表讲解PPT、WORD文档，同学们听讲讨论，老师也参与到学习中并把握好重点方向；

2．演示制作成的动画、视频；

3．小组团队合作表演编排成的实景小品；

4．展示手工制作作品，并向在大家解说具体内容。

5．老师进行总结归纳，指出优缺点，肯定同学们自主学习的能力。

课后

1．每位同学完成骨重要结构及骨性标志临床应用知识的总结归纳并上交；

2．每小组上交上台演示或展示的作品；

3．本次翻转课心得、感想(这是老师最爱看的，无论好、坏，让你畅所欲言！)

注意  请将搜寻的内容整理后再呈现，内容不用太多，尽量使用线条图、实物图、简约图和表格等，需注明超级链接网址(本部分是评估各位同学资料搜寻、整理能力)。