《人体结构—系统解剖学》脉管系统课程思政案例

思政目标

心（一）

①感恩生命，发扬大爱无疆的精神；

②贯彻健康中国的理念，为生命护航。

心（二）

①感受生命的伟大，感恩生命的存在；

②弘扬敢于开创先河的的精神，培养学生的人民情怀。

动脉

普及急救知识，贯彻健康中国理念，守护健康。

静脉

①树立坚定的理想信念，发扬不屈不挠的精神；

②致敬平凡而又伟大的劳动者。

案例1：公益广告视频《器官捐献-心跳篇》。

陌生叔叔身上跳动的是妈妈的心脏，鲜活有力的心跳声昭示着妈妈生命的延续。虽然我们每个人终将离开这个世界，但如果我们的心还在其他人身上跳动，生命该拥有多么大的安慰！

案例2：①演示心外按压。

②“老人倒地扶不扶事件”——05后少年运用自己在学校学到的急救知识成功救助倒地老人。

③健康中国行动。

心外按压是抢救心脏骤停的有效方法，学生尤其是医学生掌握心外按压的动作要领，由他们再普及到身边的人，增大辐射面，贯彻健康中国的理念，为生命筑起一道坚硬的万里长城，为生命护航

案例3：歌曲《爱的奉献》。

心脏的跳动象征着生命的延续。聆听歌曲时，闭眼感受心的有力跳动和心灵的呼唤，感受生命的伟大，感恩生命的存在。因为心的跳动，创造出一个个舞动的生命，正因有了生命，才创造出不一样的世界。

案例4：胸心外科专家蔡用之（广东梅州人）在1965年6月成功采用自行设计研制的人工心脏瓣膜，在国内首次成功进行人工心脏二尖瓣膜置换手术，填补中国心脏外科该领域的空白的事迹。

蔡用之教授成功实行体外循环下室间隔缺损修补术，挽救了室间隔缺损患者的生命；在国内首次成功进行了人工心脏二尖瓣膜置换手术，填补了中国心脏外科该领域的空白。引用蔡教授的案例，激发学生救死扶伤的职业自豪感，学习蔡教授求是创新，敢为人先的精神。

案例5：2010年发表的论文《梅州地区心血管疾病住院病人调脂药物使用的调查分析》中指出，心血管病已成为我国城市和农村人群第一位的死亡原因，尤其是以动脉粥样硬化为基础的缺血性心血管病（包括冠心病和缺血性脑卒中）发病率仍在不断升高。

面对心血管疾病，特别是老年人发病率攀升，干预老年人身体各项指标异常对心脑血管病的防治具有重要意义，对此应该多关注老年人的健康状况，体现“人民情怀”的红医精神。         

案例6：俄乌战争。

俄乌战争爆发的原因无非是俄乌双方的利益无法协调共存。乌克兰特别依赖俄罗斯的天然气，这些天然气就通过管道源源不断运输到欧洲各地支持其发展。而这些错综复杂而又井然有序的管道就像我们身体内的动脉，血液在动脉内携带氧气和营养物质供给全身的器官组织，维持机体的正常运转。

案例7：生活中常见的动脉出血情况及动脉压迫止血。

出血是生活中很常见的情景，一个成年人出血量若超过800—1000毫升就可引起休克，危及生命。如果没有采取正确有效的止血措施，在等待救护车，等待医务人员，送往医院抢救的任何一个环节都会错失抢救的最佳机会。作为医学生，充分了解学习急救知识不仅是我们应该做的更是我们的责任！熟练掌握必备的急救技能，为建设健康中国添砖加瓦。

案例8：红军日行百里事迹。

高强度的行军会引发小腿血管的过度膨胀，从而引起静脉曲张，打上绑腿后可以压迫血管、加大血液输送压力提高血液循环量，以减轻腿部肌肉的酸麻。在那一场场长距离的路程上，那些年轻的战士咬紧牙关，拼命奔跑，誓死向前，与敌人赛跑，与时间赛跑，与命运赛跑，心中怀揣着是对光明的向往。决定战争胜负的，远不只是武器装备，还有战士的纪律、信仰、斗志和牺牲精神……精神的力量，在历史中一次次让人肃然起敬。

案例9：面部危险三角。

青春期的人大多会有一个困扰——长青春痘，但很多人不是寻找正确的方法祛痘，而是使用不恰当的方法例如“挤压”等方式，易造成颅内感染，指导学生要美之有道，且要有一个健康的饮食习惯和作息。

案例10：静脉曲张。

静脉曲张好发在长期重体力劳动、久站的人，例如医务工作者、警察、教师等长期坚守在平凡岗位上的人们，但他们依旧坚持在一线坚守。伟大出自平凡！致敬平凡岗位上的守护者！

案例11：浅静脉穿刺抽血。

浅静脉穿刺注射是常见的临床护理操作，更是每一个基层医生必备的临床操作技能之一。教育学生熟练掌握操作过程，规范操作要点，动作轻柔缓慢，轻声细语；同时操作过程中密切关注病人的变化，切勿因集中精力穿刺注射而忽略了病人的感受。

案例12：①诊所高血压（白大衣高血压）。

②三下乡。

部分病人在诊所或医院内由医护人员测定血压时，由于情绪有所紧张等因素，血压值可能偏高，甚至超过正常范围称为诊所高血压（白大衣高血压）。对此，除考虑动态血压监测外，尚可观察家庭自测血压以进行鉴别。临床实践时要关注环境因素对患者血压的影响，对待患者要轻声细语，耐心细致，消除他们紧张恐惧的心理，做好人文关怀。同时鼓励学生利用“三下乡”等在节假日走进社区，面对群众，进行动脉血压测量、医疗知识宣传等活动。通过实践活动提前了解职业化的角色，增加社会体验，培养社会责任感）

案例13：为身边的人（家人）测量血压并科普高血压病的预防。

将课堂所学运用到实际生活，为身边的人（家人）测量血压，宣传高血压的预防，扩大辐射面，提高人民群众对高血压病的认识和重视程度。在实践中受教育，长才干，培养社会责任感，为建设健康中国、增进人民健康福祉贡献青春力量。